Иностранные языки, психология, сообщество методистов, учителей, учеников

Стратегии, направления работы

Упражнения-практики 2


Можно просто идти по учебнику, заучивая слова, грамматические правила и выполняя задания. Можно заниматься с репетитором. Можно ходить на курсы. Можно работать самостоятельно. Как показывает практика, занятия с учителями и на курсах могут быть хорошим дополнением к самостоятельной работе, но заменить ее всё равно не могут. О самостоятельной работе и пойдет речь.

Пять практик:

1) Читать
2) Слушать
3) Писать
4) Говорить
5) Думать
6) Плюс еще шестая практика – сдавать экзамены

Четыре практики – это активная и пассивная, письменная и устная речь (всего дважды два). Думание (пятая практика) состоит из четырех перечисленных практик.

Упражнения-практики

Эти упражнения нужно менять время от времени – не стараться выполнять их все в один и тот же период жизни. Просматривайте время от времени этот список - быть может, вы что-то упускаете, и пора практики менять?

Чтение

1) Просто чтение

Вебинар Наташи Купер


Александр Люкс
Здравствуйте, дорогие друзья!
Я бывал на многих презентациях различных программ английского языка.
Сейчас английский язык стал самой востребованной и популярной темой в интернете.
Обещаний и предложений очень много, но мало кто может показать реальные результаты.
Я был на вебинаре Наташи Купер "12 Шагов К Свободному Английскому" и рекомендую Вам обязательно принять в нем участие, потому что Вы будете иметь дело не только с проверенным профессионалом, достигшим очень многого в своей жизни.
Вы будете общаться с человеком, который на деле может помочь и Вам.
Я убедился в этом по отзывам реальных студентов Наташи Купер, достигших своих целей. И таких примеров много по всему миру.
Один пример из ее практики произвел на меня особое впечатление.
Узнать подробнее об истории успеха одной из учениц Наташи Купер Вы можете на этой странице:

http://lingvanet.com/Blog/ViewPost.aspx?PostID=4407

Ведите блог, который поможет вам изучать языки


Алексей Ермаков
Ведите блог, который поможет вам изучать языки
http://www.alex-ermakov.ru/blog/

Изучая иностранный язык, например, английский, заведите собственный блог. Организация бога не потребует от вас никаких вложений, это можно сделать буквально за считанные минуты и совершенно бесплатно, но польза, которую вы получите, будет огромной.

Ведите блог на изучаемом языке и выражайте в нем любые свои мысли. Ваша цель - практика письма и привычка думать на иностранном языке.

От ведения блога вас могут удержать несколько причин:

а) вы не носитель языка и не сможете писать без ошибок; вы не хотите, чтобы носитель языка, нашедший ваш блог, подсмеивался над вашими нелепостями.

Активности


Илья Шальнов
Активности

Язык это грамматика, лексика и пять практик: (1) слушание, (2) говорение, (3) письмо, (4) чтение. Можно разбить квадрат на четыре части: два на два. Пересечением активной и пассивной практик с чтением и письмом будут четыре клетки этого квадрата. Есть еще (5) думанье. Его можно поместить в центр квадрата, так как это все те же четыре практики, но в мысленном пространстве.

Есть также (6) способность сдавать экзамены, но эта особая способность в красивую схему пяти практик не вписывается, и о ней разговор сейчас идти не будет.

Некоторые практики могут включать в себя сразу несколько практик. К примеру, разговор - это и слушание, и говорение, и думанье. Назовем их активностями.

Писать, чтобы запомнить


Илья Шальнов
Писать, чтобы запомнить

Идея в целом понятна, но вот мне интересна одна вещь. Мне с детства было проще что-то выучить наизусть, если я это что-то писала. Будь то стих, будь то иностранные слова. Перепишешь стих несколько раз и выучишь, так же как и слова запишешь 4-5 строчек и выучишь. Я, конечно, понимаю, что в "покорении английского" все средства хороши, но может быть Вы как-то прокомментируете такую ситуацию?

Специально для вас написаны программы Суперчиталка - в ее режиме обучения слепой печати, Мнемокарточки в режиме диктанта, и программа ToClipboard. Чтобы заучить клавиатуру, если вы еще не можете печатать вслепую, можете воспользоваться программой Claudia.

Вопросы читателям


Вопросы читателям

Дорогие читатели, напишите, пожалуйста:

1) Занимаетесь ли вы английским? Сколько часов в день?
2) Если не занимаетесь, то почему? Объективно нет возможностей? Другие приоритеты? Всё равно не получится? Если вы не занимаетесь, то зачем читаете наши и не только наши материалы?
3) Как вы думаете, выучите вы когда-нибудь язык или до скончания дней будете думать о себе, как о человеке, который когда-то потом выучит?
4) Если занимаетесь, то занимаетесь ли чтением, выписыванием и заучиванием слов? Если не занимаетесь чтением, выписыванием, заучиванием слов, то как вы собираетесь набрать лексику? У вас получается? Если читаете, выписываете и заучиваете слова, то как вы это делаете?

Лингводидактика - о работе со взрослыми


Лингводидактика - о работе со взрослыми

Коучинг

Раньше учитель мог сокращать рутину в процессе обучения - быть быстрым словарем, справочником, редактором. С появлением компьютерных программ этот способ поддержки стал не актуален.

Задача учителя - быть коучем, то есть, помощником в самостоятельной работе. Он должен должен дать ученику то, что хорошо работает, и защитить его от некудышных учебников. Он должен поставить эффективные движения, которые ученик потом сам наработает. Он может быть также организатором общения, партнером в общении и духовной поддержкой. И задача учителя - сделать себя ненужным.

Жизнь, а не подготовка к жизни

Подготовка к жизни сводится к минимуму или к нулю. Читаются реальные, не адаптированные тексты, смотрятся реальные фильмы, выстраивается реальное общение в коммуникационных, а не учебных группах. Но самостоятельная работа выполняется с инструментами(!) и с пониманием(!).

Что значит ЯЗЫК В СОВЕРШЕНСТВЕ?


Илья Шальнов
Что значит ЯЗЫК В СОВЕРШЕНСТВЕ?

Когда говорят «владеет языком в совершенстве», обычно имеют ввиду «владеет иностранным, как родным». Но и в родном языке совершенствоваться можно бесконечно. И в искусстве читать, и в искусстве писать, и в искусстве говорить, и в искусстве слушать, и в искусстве думать.

Чтение

Специалист - разбирается в том материале, который читает.
Методист - разбирается в методах передачи знания.
Редактор - оценивает простоту и грамотность изложения.
Быстрочитатель - читает быстро, понимая текст лучше, чем медленночитатель.
Диктор - владеет произношением, интонацией, скоростью, тембром, громкостью.
Артист - больше, чем диктор.

Письмо

Грамотей - пишет без ошибок, стилистических, синтаксических, пунктуационных, орфографических.
Калиграф (чистописатель) - пишет быстро разборчивым и красивым почерком.
Наборщик - владеет быстрой слепой печатью на компьютере и основами верстки.

RSS-материал